câu hỏi một (số 8,0 Xem)

trong cuốn sách “Mười nghịch lý của cuộc sống”, Tác giả Kent M. Keith Ph.D viết: “Một ý tưởng lớn — một ước mơ lớn — có thể thêm ý nghĩa cho cuộc sống của bạn. ” (dựa theo

Bày tỏ ý kiến ​​về thông tin trên.

chương 2 (thứ mười hai,0 Xem)

Nhà triết học, nhà văn nổi tiếng người Pháp P.Vonte đã nói: “Thơ siêu việt luôn bất tử hóa những đau khổ của con người“

Giải thích và làm rõ Vonte là ai.

…………………sử dụng hết…………………

Câu 1 (8,0 điểm)

*Yêu cầu kỹ năng:

Học sinh biết cách viết bài văn nghị luận xã hội bằng lỗ não lớn, vận dụng linh hoạt các thao tác lập luận, biết bày tỏ quan điểm của bản thân khi giải quyết vấn đề.

– Bố cục văn bản mạch lạc; hệ thống luận cứ và luận cứ rõ ràng; dẫn chứng thuyết phục; hành văn trong sáng, có cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

* Kiến thức cần có:

Có thể thể hiện học sinh theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng các ý cơ bản sau:

1. Mô tả:

• ý tưởng: Đó là sự tưởng tượng, tưởng tượng sáng tạo về một sự vật, vấn đề nào đó. Khả năng tạo ra và hiểu các ý tưởng được coi là một đặc điểm cần thiết và xác định của con người.
• Mơ : Đó là vẻ đẹp mà mọi người khao khát.

Câu nói trên khẳng định vai trò, tầm quan trọng của suy nghĩ, ước mơ trong cuộc đời mỗi con người.

2. Thảo luận:

-Ý tưởng lớn, ước mơ lớn Một lễ hội thể hiện một tầm nhìn mới, một hướng đi mới, không chỉ tạo ra sự khác biệt, bứt phá mà còn mở ra vô vàn cơ hội cho mọi người, thay đổi vận mệnh cá nhân, thúc đẩy thay đổi xã hội.

– ý tưởng tốt, ước mơ táo bạo, làm cho cuộc sống có ý nghĩa hơn bởi vì:

+ Nó vạch ra phương hướng, đề ra mục tiêu, lí tưởng sống.

+ Khơi dậy và nâng cao những năng lực tiềm ẩn còn tiềm ẩn của mỗi cá nhân để sống hết mình vì lý tưởng và đam mê.

+ Thúc đẩy con người hành động và trở thành sức mạnh nội tại để vượt qua thử thách, trở ngại và chinh phục ước mơ.

+ Giúp thể hiện và khẳng định vai trò của mỗi người trong cộng đồng.

– Một ý tưởng lớn, một ước mơ táo bạo Nó luôn đi kèm với vô vàn thử thách và chông gai, đòi hỏi con người phải có đủ kiên trì, lòng can đảm và niềm đam mê cháy bỏng mới có thể thực hiện được.

– Cuộc sống luôn cần những con người dám theo đuổi ước mơ lớn, những con người biết trân trọng và nắm bắt cơ hội, những con người có khả năng nhìn thế giới bằng con mắt khác.

(Lưu ý: Học sinh cần biết kết hợp lí lẽ và ví dụ điển hình để làm sáng tỏ vấn đề.)

3. mở rộng, chạm

– Ý tưởng lớn, ước mơ lớn đôi khi mạo hiểm, nhưng không đồng nghĩa với liều lĩnh. Vì liều lĩnh là màn biểu diễn cực đoan của những người non nớt, không hiểu rõ sức mình. Và người có ý tưởng táo bạo, vĩ đại là người sẵn sàng đương đầu với khó khăn và chinh phục đỉnh cao…

Ý tưởng lớn và ước mơ lớn chỉ làm cho cuộc sống có ý nghĩa khi chúng hướng đến những điều tốt đẹp, tiến bộ và tạo ra sự thay đổi tích cực trong xã hội.

– Cần đánh giá cao và khuyến khích những ý tưởng mới và những ước mơ táo bạo; những người tiên phong dũng cảm. Phê phán những người có cuộc sống tồi tệ và cầu nguyện cho hòa bình…

– Cần nuôi dưỡng hoài bão, nhiệt huyết của bản thân; phải đổi mới, dám nghĩ dám làm, sống có ích, cống hiến cho xã hội.

– liên hệ bản thân

Phần 2 (12.),0 Xem):

1. Yêu cầu kỹ năng:

Học sinh biết viết bài văn nghị luận về quan điểm văn học, biết vận dụng linh hoạt các thao tác lập luận, biết lựa chọn tác phẩm tiêu biểu, làm sáng tỏ vấn đề thông qua phân tích, tìm hiểu.

– Bố cục rõ ràng, mạch lạc; lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.

– Văn viết trong sáng, giàu cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, cấu trúc câu.

1. Yêu cầu kiến ​​thức:

Học sinh có thể trình bày theo một số cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mô tả:

– Thơ: Là một dạng tác phẩm văn học phản ánh đời sống, bộc lộ tình cảm, cảm xúc mạnh mẽ với ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu.

– Ưu tiên Vượt xa mức độ của người bình thường. Ngoài thơ ca: Một tác phẩm thơ thực sự có giá trị.

– bất tử hóa đau khổ của con người: Để nỗi đau nhân loại vang mãi.

⇒ Thơ siêu việt luôn bất tử hóa những đau khổ của con người: Một tác phẩm thơ thực sự có giá trị phải mang trong lòng người nghệ sĩ sự đồng cảm, đau xót, trăn trở cho nỗi khổ của nhiều người.
Có thể thấy, các quan điểm trên đều khẳng định tư tưởng nhân đạo là một yêu cầu quan trọng đối với hoạt động sáng tạo nghệ thuật, đặc biệt là sáng tạo thơ ca.

2. Thảo luận:

Vì con người là đối tượng trung tâm nên tư tưởng quan trọng nhất mà văn học theo đuổi là giá trị nhân văn, nhân đạo. Thơ cũng không ngoại lệ.

– Thơ là tiếng nói của tình cảm con người, là sự rung động mãnh liệt của người nghệ sĩ trước cuộc đời. Đó là quá trình nhà thơ tích lũy những cảm xúc, suy nghĩ, trăn trở do tác động, tạo tác của cuộc sống.

——Trái tim của nhà thơ đặc biệt nhạy cảm với những nỗi buồn và đau khổ trên thế giới. Vì vậy, những đau khổ trên đời luôn là nỗi đau, nỗi trăn trở lớn nhất của người nghệ sĩ khi sáng tác.

– Người nghệ sĩ dồn hết những đau khổ, bất hạnh và nước mắt vào trong lòng, bất tử hóa những đau khổ của con người, biến những nỗi niềm riêng tư của cuộc đời thành tiếng ngậm ngùi, thương cảm, phẫn uất của bao người, còn vang vọng muôn đời.

(Học ​​sinh có thể lựa chọn tác phẩm thơ văn để làm sáng tỏ vấn đề. Nhưng phải đảm bảo các yêu cầu: dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu, toàn diện. Việc phân tích dẫn chứng phải nhằm mục đích làm sáng tỏ vấn đề, tránh khái quát, đầy lủng củng, và không theo luận đề.)

3. Câu hỏi đánh giá và mở rộng

– Những luận điểm trên của Vônte khẳng định một yêu cầu quan trọng tạo nên giá trị của một tác phẩm thơ chân chính – đó là giá trị nhân đạo; tư cách người nghệ sĩ, tình yêu thương, khả năng đồng cảm với đau khổ và khát vọng phấn đấu vì hạnh phúc của con người.

– Từ đó, xác định sứ mệnh của tác giả: các bạn Nâng giấc ngủ cho những người cùng đường, chết dọc đường, bị những số phận đen đủi, xấu xa đàm tiếu… Bảo vệ những gì không ai có thể bảo vệ ” (Nguyễn Minh Châu).

Thơ ca đã trở thành chiếc cầu nối giữa con người cổ đại và hiện đại với những cảm xúc muôn thuở của thế gian. Người đọc đến với thơ để được đồng điệu, tri âm, an ủi và nâng đỡ tâm hồn.