10. CẤU TRÚC KỲ THI TUYỂN SINH VĂN HỌC

Phần đọc hiểu thứ nhất (3 điểm).

– Ngữ liệu là 1 hoặc 2 văn bản khoảng 200-300 từ (không lấy từ sách giáo khoa), bằng tiếng Nhật hoặc văn bản nghệ thuật, báo chí… hoặc hình ảnh, tranh ảnh…

Câu hỏi đọc hiểu gồm 4 câu:

+ Nhận biết: nội dung, thể loại, cách diễn đạt, liên kết, tu từ, phong cách ngôn ngữ của văn bản.
+ Hiểu: nội dung, ý nghĩa, tác dụng, quan điểm của tác giả,… của câu hỏi.
+ Ứng dụng: bình luận/đánh giá ý kiến/quan điểm/thái độ, rút ​​kinh nghiệm, để lại bình luận, v.v.
+ Bài tập: Dựa vào thông tin trong bài, viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu giới thiệu một ý kiến, bài học hoặc việc cần làm.

phần thứ hai. Làm văn (7 điểm), gồm 2 câu.

Câu 1 (2 điểm): Viết bài văn nghị luận xã hội

+ Nội dung nghị luận xã hội thường là những vấn đề xã hội gần gũi, nóng hổi, ​​bức xúc trong đời sống xã hội ở địa phương hoặc được đề cập trong văn học hàng ngày đã học.

+ Yêu cầu bài viết khoảng 1 trang. Tuy nhiên, sinh viên có thể viết thêm (tối đa 1,5 trang) để bổ sung kiến ​​thức cho bài luận.

+ Bài viết nên chia thành nhiều đoạn, có bố cục rõ ràng, lập luận chi tiết, lập luận sắc bén, thuyết phục, dẫn chứng cụ thể, sinh động.

Câu 2 (5 điểm): Viết bài văn nghị luận văn học

3. Hướng dẫn học đọc hiểu.

1. Đọc-hiểu một số dạng câu hỏi

MỘT). Câu hỏi về khả năng nhận thức:

– Xác định thể loại/cách diễn đạt/phong cách ngôn ngữ của văn bản.

– Chỉ ra những chi tiết/hình ảnh/tu từ/thông điệp… nổi bật trong văn bản

– Cho biết văn bản được liên kết như thế nào

b) Câu hỏi về hiểu biết:

– Lập dàn ý về chủ đề/nội dung/vấn đề chính được đề cập trong văn bản
– Giải thích cách hiểu một hoặc nhiều câu trong văn bản
– Hiểu quan điểm/suy nghĩ của tác giả
– Hiểu ý nghĩa/tác dụng/tác dụng của việc sử dụng thể loại/biểu cảm/từ ngữ/chi tiết/hình ảnh/tu từ v.v… trong văn bản v.v.

C). Câu hỏi/Yêu cầu về Kỹ năng Ứng dụng:

– Nhận xét/đánh giá về tư tưởng/quan điểm/thái độ mà tác giả thể hiện trong văn bản
– Giá trị nội dung/nghệ thuật của văn bản được bình luận
– Rút ra bài học về tư duy/nhận thức
– Vẽ một thông điệp cho chính mình

2. Kiến thức và kỹ năng cần thiết.

Để đọc hiểu văn bản thành thạo, học sinh phải đạt được những kiến ​​thức và kỹ năng sau:

– Kiến thức về từ, cụm từ, câu và kĩ năng phân tích giá trị biểu cảm của chúng.

– Nắm được các biện pháp tu từ thường sử dụng trong văn bản (so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, điệp ngữ, điệp ngữ cú pháp, cường điệu, tương phản, phản đề…) và năng lực phân tích kỹ thuật phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp tu từ

– Các phương thức biểu đạt của văn bản (miêu tả, tự sự, biểu cảm, diễn dịch, lập luận, hành chính-công vụ).

– Liên kết văn bản.

– Thể loại thơ, văn xuôi

– Có khả năng hiểu ý nghĩa nội dung chính, đoạn văn, bài thơ, bài văn

– Khả năng tạo đoạn văn từ các chủ đề

4. Hướng dẫn học phần làm văn.

• Câu 1 (2 điểm): Viết bài văn nghị luận xã hội.

Kiến thức: Kiến thức về xã hội và các vấn đề trong cuộc sống. Lưu ý: Các câu hỏi nêu trong câu này là các câu hỏi được trích ra hoặc nêu ra từ ngữ liệu văn bản phần đọc hiểu.

Kỹ năng: Viết:

+ Tranh luận về tư tưởng, đạo đức.

+ Bàn về một hiện tượng trong đời sống

• Câu 2 (5 điểm): Viết bài văn nghị luận văn học

– Kiến thức: Kiến thức về tác phẩm văn học, tác giả văn học đã học. Trọng tâm là Văn học 9

Kỹ năng: Viết:

+ Thảo luận về một bài thơ, một đoạn văn.

+ Nghị luận về tác phẩm, đoạn trích trong văn nghị luận.

+ Nghị luận về quan điểm văn học.