Đề bài: Đọc – Hiểu Đề Văn Đạo Đức Lối Sống
Đọc đoạn văn dưới đây và nêu yêu cầu:
Việc gì đúng thì cố gắng làm, dù là việc nhỏ. Nếu có điều gì sai trái, dù là điều nhỏ nhặt, hãy cố gắng tránh nó.
Trước hết phải yêu đất nước, yêu đồng bào. Phải có cả tinh thần dân tộc mạnh mẽ và tinh thần quốc tế đúng đắn. Công việc phải được yêu thích và tôn trọng. Kỷ luật phải được duy trì. Công chúng phải được bảo vệ. Quan tâm đến cuộc sống của người dân. Chúng ta phải chú ý đến tình hình thế giới, bởi vì chúng ta là một phần quan trọng của thế giới, mọi thứ trên thế giới đều liên quan đến đất nước chúng ta, và mọi thứ trong nước chúng ta đều liên quan đến thế giới.
Tuổi trẻ cần có tinh thần đổi mới, lòng nhiệt huyết và tinh thần tiến lên, vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, không ngừng tiến bộ. Phải trung thành, trung thực và thẳng thắn.
(Trích Một số lời dạy và mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh – NXB Chính trị Quốc gia)
Câu hỏi 1. Đối tượng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích hướng tới là ai? (0,5 điểm)
chương 2. Chỉ ra và giải thích tác dụng của phép liên tưởng mà tác giả sử dụng. (1,0 điểm)
Mục 3. Người này đang truyền đạt giáo lý gì qua đoạn văn này? (0,5 điểm)
Phần 4. Đạo đức sống nào trong bài viết có ý nghĩa nhất đối với bạn? (1,0 điểm)
* Câu trả lời gợi ý:
Câu 1: (0.5đ) Đối tượng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích hướng tới là thanh niên.
Câu 2: (1,0 điểm)
– Phép liên kết:
+ Phép lặp – lặp cấu trúc “điều…phải…dù là việc nhỏ”, lặp từ “phải…cần”.
+ Hội: Trường Từ ngữ Đạo đức: Yêu nước, Trung nghĩa, Trung thực, Chính trực.
– Ảnh hưởng của hội: Nhấn mạnh những bài học đạo đức đúng đắn, cần thiết, tác động mạnh mẽ đến ý thức và hành động của người cách mạng, nhất là thế hệ trẻ.
Câu 3: (0.5đ)
Thông qua các đoạn trích, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã gửi gắm những lời dạy sâu sắc: tránh ác làm lành, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, có tinh thần quốc tế dân tộc, yêu lao động, tôn trọng lao động, giữ gìn kỷ luật, bảo vệ tài sản công, quan tâm đến đời sống của nhân dân, quan tâm đến tình hình thế giới, và có dũng khí đổi mới Tinh thần, với tinh thần nhiệt thành, trung thành, trung thực, sống chính trị.
Câu 4: (1,0 lỗ)
– Có thể lựa chọn lối sống có đạo đức như: yêu tổ quốc, yêu đồng bào, yêu lao động, quý trọng lao động…
– Học sinh trình bày suy nghĩ cá nhân tại sao lối sống có đạo đức lại quan trọng nhất đối với các em?
tham khảo:
lối sống có đạo đức
1. Khái niệm:
Sống có đạo đức là suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức của xã hội. Tuân thủ pháp luật là sống và hành động theo các quy định của pháp luật.
2. Mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật:
Sống có đạo đức là tuân theo pháp luật và ngược lại, sống theo pháp luật cũng là thực hiện theo một số giá trị, chuẩn mực đạo đức của xã hội.
3. Ý nghĩa:
Trở thành người có ích cho gia đình và xã hội, được mọi người kính trọng là điều kiện để con người phát triển và tiến bộ.
Đó là điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc, thúc đẩy xã hội phát triển.
4. Trách nhiệm của công dân và học sinh
Luôn tự kiểm điểm và đánh giá về đời sống tôn giáo và hành vi tuân thủ pháp luật của mình.
Tôi và cả lớp nhất định sẽ thực hiện chưa tốt yêu cầu giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật.
Cụ thể: che giấu khuyết điểm; xem tài liệu khi làm bài kiểm tra, trao đổi bài với bạn trong giờ kiểm tra; trốn học hẹn hò với bạn bè; đi xe ba gác và gây ảnh hưởng đến người khác; không đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện.
5. Một số biện pháp khắc phục:
+ Tự kiểm điểm về việc chưa nghiêm túc trong học tập, cũng như những vướng mắc về pháp luật và các quy định.
+ Đưa ra ý kiến và lời khuyên cho bạn bè để họ nghiêm túc hơn trong học tập.
+ Tìm hiểu và nắm vững luật an toàn giao thông, không vi phạm.