chủ đề mái trường thân yêu

TÔI. đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn ngắn dưới đây và hoàn thành nhiệm vụ:

“Ngày xưa cùng cắp sách đến trường, tôi vẫn đọc câu hát năm xưa: “Mỗi năm cuối thu…

Mười năm xa trường mái trường cũ mấy lần sụp đổ, khuôn viên xưa hiện ra như tia chớp Hai ta đã lên chức ông bà Chỉ nhớ ta mãi trẻ như màu mắt trẻ thơ.

Kỷ niệm cứ hóa thành lá rụng sau mưa, giữ sân trường xưa mát ẩm, thầy hóa cây si già khi em về, chút mưa hoa. “

(Trương Ngũ Thiên An – lá câyin trong tuyển tập thơ “quả tạ”Nhà xuất bản Hội Nhà văn, 2018, trang 36)

Câu hỏi 1. trình diễn “Lời của năm” Tôi vẫn đọc bài thơ trên vào ngày đầu tiên đi học. (0,5 Xem)

chương 2. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong phần thứ hai. (0,5 Xem)

Mục 3. Em hãy dùng hai đoạn thơ sau để trình bày ngắn gọn cảm nghĩ của mình về hình ảnh người thầy:

” năm cũ tôi già cây si

Khi tôi trở lại, trời mưa nhỏ. “ (1.0 Xem)

Phần 4. Bài thơ nhắc em điều gì về mái trường (viết khoảng 5 đến 7 dòng)? (1.0 Xem)

* Câu trả lời gợi ý:

Câu hỏi một: Ngày khai trường, thầy vẫn đọc lời ca năm xưa: “Mỗi năm cuối thu…”

chương 2: Tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ.

* Học sinh chỉ cần nêu một trong 3 biện pháp tu từ trên.

Câu hỏi ba:

Chân dung cô giáo:

——Trong suy nghĩ của nhà thơ, người thầy “hóa thân” vào cây si già, đơm hoa vào ngày học trò cũ đến thăm.

——Như cây phượng già, người thầy cũ vẫn còn đó, gắn bó với mái trường, dõi theo sự trưởng thành của biết bao học trò một cách vững chãi và thầm lặng; thầy rất vui mừng đón trò cũ trở về.

Câu hỏi bốn:

Học sinh có thể bày tỏ cảm nghĩ của mình với những nội dung khác nhau. Nhưng tình cảm đó phải chân thành, tích cực và phù hợp với các chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Đây là một vài gợi ý:

– Bài thơ này làm em nhớ đến cô giáo cũ, trường cũ của em.

– Khơi dậy nỗi nhớ về ba năm học trò, tình cảm với mái trường, thầy cô, bạn bè.

– Coi trọng thái độ hiện tại, nỗ lực sống, học tập, rèn luyện để đạt…