Học sinh cần rèn luyện những kỹ năng nào trong những kỹ năng của thế kỷ 21

Nữ sinh can-ren-luyen-nhung-ky-nang-nao-trong-nhung-dao-the-ky-21

Những kỹ năng nào học sinh cần rèn luyện trong 21st Century Skills?

Thế giới đang chuyển đổi từ mô hình đã có sẵn sang sự hội nhập của các phương thức sản xuất, sự liên kết chặt chẽ và hợp tác giữa các quốc gia. Mỗi sinh viên ngày nay cần rèn luyện các kỹ năng của thế kỷ 21 để trở thành một công dân quốc tế, có thể làm việc ở bất kỳ quốc gia nào mà không gặp nhiều trở ngại.

1. Kỹ năng thế kỷ 21 là gì?

Theo định nghĩa của Tổ chức Đánh giá và Giảng dạy Kỹ năng Thế kỷ 21 hay AT21CS (Assessment and Teaching of 21 Century Skills) tại Đại học Melbourne, Úc, kỹ năng thế kỷ 21 bao gồm 4 nhóm kỹ năng chính.

  1. Đầu tiên là một tập hợp các kỹ năng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT), chẳng hạn như giải quyết vấn đề dựa trên máy tính và các công cụ công nghệ.
  2. Thứ hai là nhóm năng lực tư duy như tính sáng tạo, tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề, khả năng ra quyết định, khả năng tự học suốt đời.
  3. Thứ ba là tập hợp các kỹ năng làm việc như kỹ năng giao tiếp, hợp tác trong làm việc nhóm.
  4. Cuối cùng là các kỹ năng sống (thích nghi) trong một xã hội toàn cầu, bao gồm các vấn đề về quyền công dân, cuộc sống và nghề nghiệp, trách nhiệm cá nhân và xã hội, bao gồm cả sự hiểu biết về sự đa dạng văn hóa.

hai. Học tập và sáng tạo.

1. Sáng tạo và đổi mới.

– Thể hiện sự khéo léo, sáng tạo trong công việc

– Phát triển, thực hiện và truyền đạt ý tưởng mới cho người khác

– Cởi mở và nhiệt tình với những quan điểm mới mẻ và đa dạng

– Thực hiện các ý tưởng đổi mới và đóng góp đáng kể và có lợi cho các lĩnh vực cải tiến

2. Khả năng tư duy độc lập và giải quyết vấn đề.

Đưa ra lập luận mạnh mẽ cho sự hiểu biết của bạn

– Đưa ra những lựa chọn và quyết định phức tạp

– Hiểu được mối quan hệ qua lại giữa các hệ thống

– Xác định và đặt câu hỏi quan trọng, làm rõ các quan điểm khác nhau và dẫn đến các giải pháp tốt hơn

– Phân tích, phân tích và tổng hợp thông tin để giải quyết vấn đề và trả lời câu hỏi

3. Kỹ năng giao tiếp và hợp tác.

– Thể hiện suy nghĩ và ý tưởng một cách rõ ràng và hiệu quả cả bằng lời nói và bằng văn bản

– Khả năng làm việc hiệu quả với các nhóm đa dạng

Thể hiện sự linh hoạt và sẵn sàng hợp tác trong việc thực hiện các thỏa thuận cần thiết để đạt được các mục tiêu chung.

– Thể hiện tinh thần trách nhiệm đối với công việc đòi hỏi sự cộng tác.

3. Kỹ năng sử dụng phương tiện, truyền thông và công nghệ

1. Kiến thức thông tin

– Tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả, đánh giá thông tin một cách nghiêm túc và phù hợp, đồng thời sử dụng thông tin một cách chính xác và sáng tạo để giải quyết vấn đề hiện tại.

Có hiểu biết cơ bản về các vấn đề đạo đức/pháp lý liên quan đến việc truy cập và sử dụng thông tin

2. Kiến thức truyền thông

Hiểu thông điệp truyền thông được hình thành như thế nào, với mục đích gì và bằng những công cụ, tính năng và phương pháp nào.

– Kiểm tra cách các cá nhân diễn giải các thông điệp khác nhau, cách các giá trị và thái độ được bao gồm hoặc loại trừ cũng như cách giao tiếp ảnh hưởng đến niềm tin và hành vi.

– Hiểu những điều cơ bản về các vấn đề đạo đức/pháp lý liên quan đến truy cập và sử dụng thông tin

3. Hiểu biết chung về ICT (Thông tin, Truyền thông và Công nghệ)

Sử dụng hợp lý các công nghệ kỹ thuật số, công cụ truyền thông và/hoặc mạng thông tin để tìm kiếm, quản lý, kết hợp, đánh giá và tạo thông tin nhằm phát triển trong môi trường toàn cầu.kinh tế tri thức

Sử dụng ngành như một công cụ để tìm kiếm, tổ chức, đánh giá và truyền thông tin và phát triển hiểu biết cơ bản về các vấn đề đạo đức/pháp lý liên quan đến việc truy cập và sử dụng thông tin

4. Kỹ năng sống, kỹ năng nghề.

1. Tính linh hoạt và khả năng thích ứng

– Thích nghi với các vai trò và trách nhiệm khác nhau

– Làm việc hiệu quả trong môi trường không chắc chắn và thay đổi ưu tiên

2. Hãy chủ động

– Kiểm soát nhu cầu hiểu và học tập của riêng bạn

– Cải thiện kỹ năng của bạn và tìm hiểu thêm về các nguyên tắc cơ bản mà bạn cần để khám phá và mở rộng kiến ​​thức cũng như cơ hội để đạt đến trình độ chuyên gia

– Thể hiện sự chủ động để phát triển các kỹ năng đến mức chuyên nghiệp

– Xác định, ưu tiên và hoàn thành công việc mà không có bất kỳ lỗi nào ngay lập tức

– Sử dụng thời gian hiệu quả và quản lý khối lượng công việc

– Thể hiện cam kết học tập liên tục

3. Kỹ năng xã hội và liên văn hóa

– Hợp tác phù hợp và hiệu quả với người khác

– Thu thập trí tuệ của đám đông khi thích hợp

– Kết nối sự khác biệt về văn hóa và sử dụng các quan điểm khác nhau để nâng cao tính sáng tạo và chất lượng công việc

4. Làm việc hiệu quả và có trách nhiệm

– Thiết lập và đáp ứng các tiêu chuẩn và mục tiêu cao để cung cấp sản phẩm chất lượng đúng thời hạn

– Thể hiện sự chăm chỉ và đạo đức làm việc tích cực (ví dụ: đúng giờ và đáng tin cậy)

5. Lãnh đạo và trách nhiệm

Sử dụng các kỹ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề để gây ảnh hưởng và dẫn dắt người khác đạt được mục tiêu của họ.

– Tập hợp sức mạnh của người khác để đạt mục tiêu chung

– Thể hiện năng lực xã hội và hành vi đạo đức

Hành động có trách nhiệm vì lợi ích của nhóm.

Tham Khảo Thêm:  Nghị luận: Cách tốt nhất thích ứng với cuộc sống này là chấp nhận thực tế và tin vào chính mình

Related Posts

Nghị luận: Cái mất đáng tiếc là thời gian. Cái mất đáng lo là cơ hội. Cái mất đáng buồn là niềm tin. Cái mất đáng sợ là tình người

Mất mát đáng tiếc là thời gian. Lo lắng mất mát là cơ hội. Một mất mát đáng buồn là niềm tin. Mất mát ghê gớm là…

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát.

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát….

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh.

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh. I. Những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh. 1. Lỗi…

Những lưu ý khi tiến hành làm bài văn nghị luận.

Những lưu ý khi viết luận văn. 1. Trước khi lên lớp học sinh phải phân tích đề. – Chỉ định định dạng tiêu đề. – Xác…

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề.

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề. A. Mở đầu. Trong khi làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học,…

Nghị luận: Thơ ca là cái đẹp đi tìm

tranh luận: thơ là vẻ đẹp được tìm kiếm. Một chuyên gia thẩm mỹ cho biết: Tất cả các thể chế chính trị đều qua đi, chỉ…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *