Nghị luận: Đọc thơ, cảm được âm điệu, xem như đã nhập được vào cái hồn của thơ. Chưa nắm bắt được nó, nghĩa là chưa tới được cõi thơ thực sự

Học thuyết ít mang tính xây dựng

Đọc thơ, cảm nhận giọng điệu, hình như đã đi vào hồn thơ. Nếu chưa nắm được nghĩa là chưa đạt đến trạng thái thơ thực sự. “

1. Mô tả:

– Pitch: Một loạt các hiệu ứng âm thanh, nhịp điệu và ấn tượng.

– Hồn thơ: chiều sâu tư tưởng trong tác phẩm.

⇒ Tác giả Chu Văn Sơn gợi cho người đọc một thao tác cụ thể (cảm nhận/ nắm bắt giọng điệu) trong quá trình tiếp nhận chiều sâu của tác phẩm (trữ tình) thông qua các ám chỉ (khẳng định và phủ định).

2. Thảo luận:

Tiếp nhận văn học là quá trình sáng tạo hoàn chỉnh: vai trò của người đọc là vô cùng quan trọng.

– Người đọc thường tận dụng nội dung tác phẩm trên cơ sở phân tích dữ liệu về các loại hình nghệ thuật đặc sắc đã và đang tồn tại. Với cách đọc này, khó thấy được hết cái hay, cái đẹp của tác phẩm mà tác giả đã dày công thể hiện.

– Sự tiếp nhận có tính sáng tạo và người đọc có thể phát triển những cảm nhận chủ quan trên cơ sở tính khách quan do tác phẩm mang lại. Vì vậy, phải cháy hết mình, phải tìm sâu, phải xem xét toàn diện; thơ là tiếng nói của trái tim – nên khi phân tích thơ, phải tìm “âm thanh” trong đó. Thơ sẽ thể hiện dưới hình thức ngữ điệu (trực tiếp hoặc gián tiếp, ngụ ý).

Học sinh có thể phân tích 2 đến 3 ví dụ (mỗi ví dụ cho mỗi bài/phần trong chương trình).

3. Khẳng định:

Điều Chu Văn Sơn nói hoàn toàn đúng – góp ý, bổ sung để kĩ năng đọc thơ của chúng ta được nâng cao.

– Người sáng tác phải luôn coi âm điệu là một phần linh hồn của bài thơ. Tạo ra những tác phẩm đậm nét không chỉ về màu sắc, hình ảnh mà cả về âm thanh, nhịp điệu.

– Đối với người xem, nó đòi hỏi một góc nhìn sâu sắc dựa trên sự cảm nhận và phân tích những biểu hiện nghệ thuật độc đáo (giọng điệu) để thấy được hết những tư tưởng, tình cảm ẩn chứa trong tác phẩm.

Chủ đề liên quan:

Tham Khảo Thêm:  Tài liệu luyện thi văn bản: Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải), Viếng lăng Bác (Viễn Phương), Sang thu (Hữu Thỉnh), Nói với con (Y Phương).

Related Posts

Nghị luận: Cái mất đáng tiếc là thời gian. Cái mất đáng lo là cơ hội. Cái mất đáng buồn là niềm tin. Cái mất đáng sợ là tình người

Mất mát đáng tiếc là thời gian. Lo lắng mất mát là cơ hội. Một mất mát đáng buồn là niềm tin. Mất mát ghê gớm là…

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát.

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát….

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh.

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh. I. Những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh. 1. Lỗi…

Những lưu ý khi tiến hành làm bài văn nghị luận.

Những lưu ý khi viết luận văn. 1. Trước khi lên lớp học sinh phải phân tích đề. – Chỉ định định dạng tiêu đề. – Xác…

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề.

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề. A. Mở đầu. Trong khi làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học,…

Nghị luận: Thơ ca là cái đẹp đi tìm

tranh luận: thơ là vẻ đẹp được tìm kiếm. Một chuyên gia thẩm mỹ cho biết: Tất cả các thể chế chính trị đều qua đi, chỉ…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *