Các cách diễn đạt thông dụng trong văn bản

1. Phương thức tự sự:

– ý tưởng: Tường thuật là việc sử dụng ngôn ngữ để kể một chuỗi các sự kiện, một sự kiện này dẫn đến một sự kiện khác, dẫn đến một kết thúc. Ngoài ra, người ta không chỉ chú ý đến kể chuyện mà còn chú ý nhiều hơn đến việc khắc họa tính cách nhân vật, làm nảy sinh những nhận thức mới, sâu sắc về bản chất con người và cuộc sống.

– Đặc trưng:

+ Có sự việc, cốt truyện.
+ Có diễn biến câu chuyện.
+ có ký tự.
+ Có câu trần thuật/đối thoại.

– Tài liệu: Thông cáo báo chí, phóng sự, phóng sự, tác phẩm văn học (truyện, tiểu thuyết).

Ví dụ:

“Nhà nào nhà nấy đèn ngoài cửa sáng trưng, ​​phố phường thơm mùi ngỗng quay. Nay đâu phải giao thừa! Tôi nhớ ngày xưa, khi bà hiền còn đó, tôi cũng đang đón Tết”. Nhưng thần chết đã đến bắt bà tôi đi, tài sản bị phá tan hoang, cả gia đình phải rời bỏ ngôi nhà xinh xắn phủ dây thường xuân.^[4] Bị bủa vây, tôi sống những ngày ấm ức, trốn trong góc tối, luôn nghe những lời chế nhạo, chửi rủa. “

(cô bé bán diêm)

2. Mô tả phương pháp:

– ý tưởng: Miêu tả là việc dùng ngôn ngữ để người nghe, người đọc hình dung được sự vật, sự việc cụ thể diễn ra trước mắt hoặc hiểu được thế giới nội tâm của con người.

– Đặc trưng:

Có yếu tố miêu tả.
+ Các từ được sử dụng chủ yếu là tính từ miêu tả và từ ghép.

– Tài liệu: Từ ngữ miêu tả cảnh vật, nhân vật, đồ vật… Đoạn văn miêu tả tác phẩm tự sự.

Ví dụ:

“Càng đi xuống mũi Cà Mau, sông rạch càng giăng giăng như mạng nhện. Trên trời trong xanh, dưới chân nước trong xanh, xung quanh cũng trong xanh. Tiếng sóng vỗ rì rào. Vịnh Thái Lan ngày đêm vang trong gió mặn một điệu đều đều.^[1] Nó làm tê liệt thính giác, làm mệt mỏi hơn nữa và làm suy yếu khả năng phân biệt thị giác của con người khi đối mặt với một phong cảnh im lặng không có gì ngoài một màu xanh đơn điệu.

(Sông Cà Mau)

3. Phương thức biểu đạt:

– ý tưởng: Thể hiện là một nhu cầu trong đời sống con người bởi trong thực tế, luôn có điều gì đó mà chúng ta cộng hưởng (cảm nhận) và muốn bày tỏ (bày tỏ) với một hoặc nhiều người khác. Biểu cảm là việc sử dụng ngôn ngữ để bày tỏ tình cảm, cảm xúc của mình về thế giới xung quanh.

– Đặc trưng:

+ Đoạn thơ, đoạn văn thể hiện cảm xúc của tác giả
+ Có các từ bộc lộ cảm xúc: ôi, ôi….

– Tài liệu: Chúc mừng, chúc mừng, chia buồn. Tác phẩm văn học: thơ trữ tình, văn xuôi.

Ví dụ:

“Trong lòng Trường Sơn, sông Hương nửa đời làm cô gái giang hồ tự do, hoang dã. Rừng xưa hun đúc cho nó một tâm hồn dũng cảm, tự do, trong sáng. Nhưng cũng chính nơi đây, rừng xưa, có một cấu trúc đặc biệt mà khoa học có thể giải thích được, chế ngự được sức mạnh bản năng của người con gái, để khi bước ra khỏi rừng, sông Hương nhanh chóng hiện ra một vẻ đẹp dịu dàng, trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa của nền văn hiến nước nhà.”

(Ai đã đặt tên cho dòng sông này)

Ví dụ:

“Khách có một người đàn ông:
Đi thuyền và chơi trong gió,
Vầng trăng mải mê chơi bể bơi.
Gõ thuyền sớm đợi Nguyên, Tương,
Ghé thăm Wuxiuye vào buổi chiều.
Cửu Giang, Ngũ Hồ, Tam Ngô, Bách Việt,
Không ai biết mọi người đi đâu.
Trong bụng đầm Vân Mộng có hàng trăm con chứ không ít.
Nhưng dũng khí của Bộ tứ vẫn hừng hực. “

(Bạch Đằng giang phú)

4. Phương pháp tranh luận.

– ý tưởng: Tranh luận là phương thức chủ yếu để bàn luận đúng sai, mục đích là thể hiện rõ quan điểm, thái độ của người nói, tác giả, từ đó dẫn dắt, thuyết phục người khác đồng tình với quan điểm của mình.

– Đặc trưng:

+ Câu hỏi và bình luận của tác giả
+ lời nói thường có tính khái quát cao (nêu sự việc, quy luật)
+ Sử dụng các thao tác: lập luận, giải thích, chứng minh.

– Tài liệu: Cáo, bướu, độn, biểu. Tiểu luận, đánh giá, kháng cáo. Sách lý luận và phê bình. Các cuộc tranh luận về các vấn đề chính trị, xã hội hoặc văn hóa.

Ví dụ:

“Giáo dục không chỉ là đọc, nhưng đọc vẫn là một cách học quan trọng. Bởi vì giáo dục không chỉ là vấn đề của cá nhân, mà là của cả nhân loại. Mọi hình thức giáo dục từ trước đến nay đều là sự tích lũy của sự phân bổ và chăm chỉ của cả nhân loại ngày đêm.kết quả của.

(nói về việc đọc sách)

Ví dụ:

“Tiếng Việt có đặc điểm là một ngôn ngữ đẹp, một ngôn ngữ đẹp. Nghĩa là: Tiếng Việt là một ngôn ngữ có cách phát âm, ngữ điệu hài hòa nhưng cũng rất tinh tế, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói như vậy là muốn nói rằng tiếng Việt Nó thể hiện đầy đủ tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam, đáp ứng nhu cầu đời sống văn hóa của đất nước trong các thời kỳ lịch sử.

(Giàu Có Việt Nam)

5. Phương pháp thuyết minh:

– ý tưởng: Thuyết minh là cung cấp, giới thiệu, giải thích,… những kiến ​​thức về một sự vật, hiện tượng nào đó cho người cần biết nhưng chưa biết.

– Đặc trưng:

Câu miêu tả đặc điểm, tính chất của đồ vật.
+ Dữ liệu có thể chứng minh được.

– Tài liệu: Mô tả sản phẩm, tác phẩm, tác giả, đối tượng. Giới thiệu di tích, phong cảnh, con người. Văn bản giới thiệu kiến ​​thức và phương pháp khoa học.

Ví dụ:

“Thực phẩm sạch là thực phẩm được nuôi trồng theo kỹ thuật canh tác an toàn, không nhiễm hóa chất độc hại, không sử dụng chất kích thích tăng trưởng. Thực phẩm sạch có chức năng cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng thiết yếu đáp ứng nhu cầu của con người. Ngoài ra, nó còn là sự đảm bảo an toàn cho hệ tiêu hóa của con người và hệ sinh thái môi trường. Với những ưu điểm vượt trội trên đã đủ chứng minh cho sự thuận lợi và an toàn khi sử dụng loại thực phẩm này. “

(Thực phẩm sạch là gì?)

6. Phương thức hành chính – công chức:

– ý tưởng: Nền hành chính – công vụ là phương tiện giao tiếp giữa nhà nước với nhân dân, giữa nhân dân với cơ quan nhà nước, giữa cơ quan với cơ quan, giữa nhà nước với nhà nước khác trên cơ sở pháp luật.

– Đặc trưng:

Hợp đồng, hóa đơn…
+ Các mẫu đơn, chứng chỉ…

(Các mô hình và phong cách hành chính công thường không xuất hiện trong các bài đọc.)

– Tài liệu: Đơn thư, tờ trình, đề nghị, kiến ​​nghị, quyết định, thông báo.