chủ đề mạng xã hội
Chủ đề một:
Đọc đoạn trích dưới đây và hoàn thành các yêu cầu:
(1) Trào lưu “thích là làm” đang bùng phát trong giới trẻ. Trước đó, mở đầu trào lưu là việc một người có tài khoản Facebook N.T đăng tải: “Ảnh này đủ 40.000 like đổ xăng lên người, lấy bật lửa tự thiêu rồi nhảy xuống Tân Hóa on the bridge! Đủ like sẽ làm, tôi nói là làm. Chia sẻ mạnh mẽ, có nhiều thứ thú vị để xem”. Thực hiện lời hứa “nói gì làm nấy”, tối 20/9, NT này lên cầu Xinh Hà (TP.HCM) để thách đấu. NT được biết chỉ bị bỏng nhẹ sau khi nhảy xuống con kênh gần đó đúng lúc bị tạt xăng.
Sau đó, hàng loạt bạn trẻ khác lần lượt đăng status (cột trạng thái) thách thức cư dân mạng theo cú pháp quen thuộc: “Chỉ cần đủ like, tôi sẽ…”, khẳng định chắc nịch rằng “Tôi sẽ làm gì được. Tôi nói”. Một số bạn trẻ sẵn sàng dùng “Like” “để đổi lấy việc mặc nội y, nhảy lầu uống ly nước sông, mặc đồ phụ nữ ra đường…
(2) Xung quanh vấn đề này, Trang Hạ chia sẻ dưới góc độ một người viết: “Tôi không ngạc nhiên khi một số bạn trẻ ngông cuồng trên mạng, tuy nhiên tôi vẫn phải chạnh lòng trước hành vi bất nhân của người sẽ like này. .” Sốc.
(3) Trang Hạ cho rằng không cha mẹ nào bắt con phải sống để câu like. Vậy tại sao giới trẻ lại đo lường cuộc sống bằng những lượt thích? Nhân tiện, những biện pháp như tự thiêu hay đốt trường, vạch áo… Hóa ra nhân cách và trí tuệ chỉ là vật trang trí, còn giá trị cuộc sống của bạn là để mong người khác thích?
(Theo Minh Giang, Trào lưu “Thích là làm”: chỉ nhân cách, trí tuệ trang trí? , Báo điện tử Vietnamnet, 14/10/2016)
Câu hỏi 1. Xác định cách hiển thị các đoạn văn trong đoạn (1)? (0,5 điểm).
chương 2. biểu đạt chính của bài viết (0,5 điểm).
Mục 3. Nhà văn Trang Hạ đã dùng những từ ngữ nào để nhận xét về hành động đó?
Ai là người có liên quan đến hiện tượng xã hội nêu trong đoạn trích trên?dựa theo
Những loại quan điểm và thái độ nào bạn thể hiện trong những từ này? (1.0
Xem).
Phần 4. Đọc xong đoạn văn trên em rút ra bài học gì? (1,0 trên 10).
Hướng dẫn trả lời:
Câu hỏi 1. Cách trình bày đoạn văn ở đoạn (1): thuyết minh. 0,5
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: lập luận. 0,5
Mục 3.
——Hiện tượng được đề cập trong đoạn trích liên quan đến các nhóm sau: thanh niên thích và người thích. Từ của Trang Hạ: “sang chảnh” (nói về hành vi của “một bộ phận giới trẻ trên mạng”) và “vô nhân đạo” (nhận xét về hành vi của giới trẻ trên mạng).
“Những người đã nhấp vào”). (0,5 điểm).
Qua đó, tác giả thể hiện thái độ phê phán và sự bất bình trước hành vi nói trên. 1.0
Phần 4. Học sinh rút ra bài học bổ ích cho mình sau khi đọc đoạn trích. Bài học có thể như sau:
– Cần đề cao cảnh giác với các trào lưu nguy hiểm trên mạng xã hội; tránh nghiên cứu a dua, đua đòi mù quáng, gây sốc.
– Cần phê phán “anh hùng bàn phím”, những kẻ tò mò dùng nút like để xúi giục người khác hành xử xấu, ngu xuẩn,…
– Tích cực tham gia mọi hoạt động ý nghĩa để khẳng định giá trị đích thực của bản thân.
Chủ đề 2:
Đọc đoạn trích dưới đây và nêu yêu cầu:
“Khi mạng xã hội ra đời, những người ủng hộ nó thường lập luận rằng chức năng quan trọng nhất của nó là kết nối.
Tôi đi dự một đám cưới và bữa tiệc được chuẩn bị công phu, xa hoa từ khâu đón tiếp, nghi lễ, đến việc chọn thực đơn, thể loại nhạc chơi trong bữa tiệc chứng tỏ bạn rất trân trọng khách mời của mình.
Tuy nhiên trong bữa tiệc tôi nhìn xung quanh và tôi thấy mọi người đang chăm chú nhìn vào màn hình điện thoại của họ nhưng tôi biết họ đang nhìn gì mà không nói gì, họ đang túm tụm và chỉ vào điện thoại của mình, điện thoại chỉ là bình luận, có gì đó để nói. cười.
(…) Có thanh niên (chiếm đa số), có trung tá. Chẳng đâu xa, ngay bàn mình, mọi người tranh nhau chụp ảnh rồi ‘đăng’ ngay lên Facebook “Cho ‘cho ‘nóng’!”, một người cho biết…
(Trích: Gần mặt…xa tim – theo Tuổi Trẻ Online)
Câu hỏi 1. Trạng thái của đoạn văn trên là gì?
chương 2. Đám cưới mà những người trong bài viết quan tâm là gì? Điều này khác với sự chào đón của chủ nhà như thế nào?
Mục 3. Bạn viết đoạn văn trên như thế nào?
Phần 4. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì khi đặt tên cho bài viết? Bạn hiểu tiêu đề này như thế nào?
* Hướng dẫn trả lời:
Câu hỏi 1. Đoạn văn trên nói về một thực tế là hầu hết mọi người trong xã hội ngày nay, đặc biệt là giới trẻ, sống trong thế giới ảo…
Mục 3. Những người dự tiệc cưới rất nhiệt tình gọi điện, chụp ảnh, đăng ảnh lên mạng xã hội… Điều này trái ngược với sự đón tiếp nồng hậu của gia chủ từ khâu đón tiếp, đặt lễ cho đến chọn thực đơn…
Mục 3. Các đoạn văn trên được viết theo các mẫu sau: tự sự và miêu tả.
Phần 4. Tác giả dùng từ tương phản. Sử dụng thành ngữ: Xa mặt cách lòng Viết một trang thực: gần mặt…xa tim, ấn tượng……
Dàn bài: Khám Phá Hiện Tượng Nghiện Mạng Xã Hội
– Mạng xã hội là gì?
+ Mạng xã hội là hệ thống kết nối mọi người dựa trên trình duyệt trực tuyến. Tại đây mọi người có thể làm quen với nhau và chia sẻ mọi điều trong cuộc sống. Một số mạng xã hội phổ biến như facebook, zalo, game online,…
– Thế nào là “nghiện”?
+ Đói, điên, điên, không có sự khoan dung
+ Quên thời gian, làm việc, học tập
+ Đáp ứng nhu cầu bằng mọi giá
+ Sẵn sàng vứt bỏ tất cả, hủy hoại nhân cách…
– Mặt tích cực của việc “nghiện” mạng xã hội?
+ Giải trí, gặp gỡ, kết bạn, giao lưu mọi nơi.
+ Khai thác thông tin, phục vụ học tập và làm việc.
+ Chia sẻ khoảnh khắc, địa điểm với tất cả người dùng và bạn bè
+ Trao đổi tệp và tin nhắn với người quen ở xa
+ Cộng đồng rất phổ biến và được nhiều người sử dụng.
– Tác động tiêu cực đến việc “nghiện” mạng xã hội?
+ Sử dụng vào mục đích xấu, dễ dẫn đến tệ nạn xã hội, trái đạo đức, nhân cách pháp nhân: ma tuý, trộm cắp, cướp của, giết người,…
+ hủy hoại nhân cách, xa lánh mọi người, sống ích kỉ
+ Tốn nhiều tiền và ảnh hưởng lớn đến gia đình…
– Làm thế nào để mạng xã hội trở nên bổ ích và hữu ích?
+ Biết hạn chế, dừng lại, sử dụng vào mục đích chính đáng: học tập, nghiên cứu,…
Khi công nghệ thông tin phát triển, mỗi chúng ta phải biết mang mục đích, văn hóa, đúng việc, đúng lúc, đúng chỗ…
– Bài học kinh nghiệm:
+ Thanh niên ngày nay phải như thế nào tùy theo lứa tuổi, tâm lý, trình độ…
+ Suy nghĩ và hành động, bài học liên quan đến bản thân.
