Kỳ thi tốt nghiệp trung học
văn học
Năng lực xã hội: Niềm tin của thanh niên về bản thân.
NLVH: Vẻ Đẹp Sử Thi của Nhân Vật Tnú Trong Truyện Ngắn “Rừng sa nu”
I. Đọc – Hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi 1-4
…vàng bạc không có thật
Một tâm trí suy nghĩ không thể được mượn
Bạch Đằng ngày xưa, bây giờ là Cửu Long
Hãy tắm rửa cho trái tim chúng ta và không bao giờ khô cạn.
Tôi tin vào sức mạnh của mình, không giới hạn
như tôi tin ở tuổi 25
Thời đại của chúng ta là thời điểm trăng tròn
Dám khám phá, bay cao và tự mình cầm lái.
Tôi tin rằng con người sẽ tăng tốc thời gian
Bên trong sông Thương mờ đục
Chảy tới chảy lui, càng ngày càng đẹp
Lịch sử vẫn là dòng sông lớn đỏ ngầu…
(Trích “Tuổi 25” của Du You, “Du Youtu và Việt Nam”, Nxb Văn học, Tr.332)
câu hỏi một: Đoạn thơ trên viết theo dòng nào? (0,5 điểm)
chương 2: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ thứ hai? (0,5 điểm)
Phần 3: Em hiểu hai câu thơ này như thế nào (1,0 điểm):
“Thời đại của chúng ta là thời đại trăng tròn.
Dám khám phá, bay cao và cầm lái”?
phần 4Qua đoạn thơ trên, nhà thơ thể hiện điều gì? (1,0 điểm)
hai. Đã viết (7.0 trên 10)
câu hỏi một: (2,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về niềm tin của một bạn trẻ về bản thân được gợi ra từ đoạn văn trong phần đọc hiểu.
chương 2: (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp sử thi của nhân vật Tnú trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành – Trích Ngữ văn 12, Tập 2, Nhà xuất bản Giáo dục.
– – -sử dụng hết- – –
trả lời.
| phần | câu | nội dung | Xem |
| phần đầu tiên | đọc hiểu | 3.0 | |
| câu hỏi một | – Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ tự do/ | 0,5 | |
| chương 2 | – Biện pháp tu từ:
+ So sánh: “Như ta đã tin tuổi 25; ngày 25 của ta là trăng tròn. + Điệp khúc: Tôi tin + Danh sách: Dám khám phá, bay cao, tự mình cầm lái |
0,5 | |
| Phần 3 | – Hai dòng thể hiện sức mạnh của tuổi trẻ: Dám ước mơ, dám hành động, thực hiện lý tưởng cao đẹp của mình – sẽ làm chủ tương lai của đất nước…. | 1.0 | |
| phần 4 | ——Nhà thơ tâm sự tuổi trẻ và thế hệ mình: bằng tất cả nhiệt huyết của tuổi trẻ và sức mạnh của niềm tin, hãy cống hiến, chiến đấu và bảo vệ Tổ quốc…
– Từ tâm sự của cá nhân mình, nhà thơ khuyên thế hệ trẻ hãy sống có lí tưởng cao đẹp, tin vào mình và mọi người, viết nên trang sử hào hùng của dân tộc… |
1.0 | |
| phần thứ hai | viết. | 7,0 | |
| câu hỏi một | Viết đoạn văn nói về niềm tin của thanh niên về bản thân | 2.0 | |
| 1. Yêu cầu chung: Bố cục bài viết phải đầy đủ, rõ ràng; bố cục có cảm xúc
; Diễn đạt lưu loát, đảm bảo tính liên kết, |
|||
| 2. Yêu cầu cụ thể | |||
| Một.Đảm bảo bố cục các đoạn văn nghị luận: mở đoạn, thân đoạn, kết bài, không mắc lỗi chính tả | 0,25 | ||
| b.Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Lòng tin là yếu tố quan trọng giúp con người vượt qua những trở ngại trong cuộc sống thành công. | 0,25 | ||
| c. Các luận điểm được mở rộng theo một trình tự hợp lý, có quan hệ chặt chẽ… | |||
| Đảm bảo các yêu cầu trên; có thể kết xuất theo cách sau:
* giải thích: Niềm tin: là niềm tin, niềm tin về những điều có thể làm được trong cuộc sống, dựa trên một thực tế nào đó. – Tin vào chính mình: Hãy tin vào khả năng của mình, tin rằng mình làm được, không bỏ cuộc trước những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống, chúng ta có thể thay đổi được thời thế. . . ——Niềm tin trong đoạn trích là niềm tin của tuổi 25, dám khám phá, dám bay, tự mình cầm lái, tin rằng con người đang tăng tốc thời đại * bàn luận: Tự tin trình diễn: + Lạc quan, yêu đời, không bao giờ bỏ cuộc trước khó khăn, thử thách + Có ý chí, nghị lực đương đầu với mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống… + Hãy tỉnh táo lựa chọn con đường đi đúng đắn cho mình trước muôn vàn ngã rẽ cuộc đời. + Mang niềm tin của bạn đến với mọi người… + Ví dụ: Đến thế hệ Tố Hữu tin tưởng tuổi trẻ đánh giặc là thắng Tại sao phải tin vào chính mình? + Chỉ khi tự tin vào bản thân, bạn mới dám mạo hiểm trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, khẳng định khả năng của mình, tạo sức mạnh để vượt qua mọi khó khăn, trở ngại trong cuộc sống… + Cuộc đời của chúng ta không hề suôn sẻ mà sẽ luôn có những khó khăn, trở ngại và mất mát, vì vậy cần có niềm tin để vượt qua nó. → Tin tưởng vào bản thân là yếu tố quan trọng giúp chúng ta có thể làm được những điều phi thường… – Mở rộng: Hãy tin rằng mình có thể vượt qua khó khăn và thử thách thánh nhân, nhưng phải dựa vào thực lực của mình, không nên tự cao tự đại… * Lớp nhận thức: – Mỗi chúng ta cần tin vào chính mình và vào những gì chúng ta có thể làm… – Cụ thể hóa niềm tin vào hành động của bản thân: học tập, rèn luyện, phụng sự Tổ quốc… |
0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 |
||
| chương 2 | Vẻ đẹp sử thi của nhân vật Tnú trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành. | 5.0 | |
| 1. Yêu cầu chung:
– Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm bài văn nghị luận văn học – Bài viết có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả… – Thí sinh có thể viết theo một số cách khác nhau nhưng phải bám sát đoạn văn, kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác lập luận. |
|||
| 2. Yêu cầu cụ thể | |||
| Một. Đảm bảo cấu trúc bài viết (đủ mở bài, thân bài, kết bài) | 0,25 | ||
| b.Xác định vấn đề cần nghị luận: – Vẻ đẹp sử thi của Tnú, | 0,5 | ||
| c. phát triển vấn đề thành luận cứ; thể hiện cái nhìn sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; lập luận và dẫn chứng chặt chẽ. Hãy chắc chắn rằng chính tả và ngữ pháp là chính xác. | 0,25 | ||
| 1/ Giới thiệu đôi nét về tác giả, tác phẩm, nhân vật – chủ đề của luận văn. | 0,5 | ||
| 2/ Cảm nhận vẻ đẹp sử thi của nhân vật Tnú. | 3.0 | ||
| – Nhân vật mang vẻ đẹp sử thi nghĩa là tính cách, phẩm chất của Tenu có nhiều điểm tương đồng, có tính khái quát hoặc kết tinh từ tính cách của người dân Tây Nguyên; có điểm tương đồng là con đường đấu tranh cách mạng từ gian khổ đến anh hùng. | 0,5 | ||
| – Trước hết Tú là một đại diện tiêu biểu của người dân Tây Nguyên.
+ Lòng yêu nước, căm thù giặc, bất khuất trước kẻ thù: Tnú có 3 kẻ thù lớn là bản thân, gia đình và làng xóm. + Từ lâu đã có lý tưởng cách mạng, trung thành với cách mạng, có kỷ luật nghiêm minh, không khuất phục trước kẻ thù. + Sức sống mãnh liệt, kiên cường: chi tiết đôi bàn tay của Tnu + Yêu gia đình, xóm làng. |
1.0 | ||
| – Tnú còn là đại diện tiêu biểu cho con đường đấu tranh cách mạng của nhân dân làng Xô Man:
+ Cô đơn, chịu nhiều đau khổ nhưng vẫn đề cao tính cách Xô Man: “Đời anh khổ nhưng bụng anh trong như suối làng ta”. + Khi Tnú không cầm vũ khí thì bi kịch ập đến với anh: bản thân anh bị bắt, bị tra tấn (mỗi ngón chỉ còn hai ngón), vợ con anh bị giặc tra tấn đến chết. + Khi dân làng Xô Man cầm vũ khí đứng lên chiến đấu bảo vệ làng, Tenu được giải phóng – chân lý cách mạng “chúng nó có súng, ta phải có giáo”. Vượt qua nỗi đau, bi kịch cá nhân, Tnú quyết tâm lên đường tòng quân giết giặc, trả thù cho gia đình, cho Tổ quốc, góp phần bảo vệ xóm làng. |
1.0 | ||
| ——Sự hài hòa giữa cuộc sống và tính cách, cá nhân và tập thể tạo nên vẻ đẹp hoàn chỉnh của hình tượng sử thi. | 0,5 | ||
| d.- Có cách diễn đạt mới, sáng tạo, phù hợp | 0,25 | ||
| điện tử. Đánh vần, đặt câu.
– Đảm bảo chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp, tiếng Việt chuẩn |
0,25 | ||
| Phần 1 + Phần 2 | 10,0 |
