Hướng dẫn cách làm bài nghị luận về một tác phẩm thơ (hoặc đoạn thơ)

huong-dan-cach-lam-bai-nhi-luan-ve-mot-tac-pham-tho-hoac-doan-tho

Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận về đoạn thơ (hoặc đoạn văn).

I. Thế nào là nghị luận về một bài thơ?

1. Khái niệm.

Bài viết về một bài thơ, một đoạn thơ là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nội dung và nghệ thuật của bài văn, bài thơ đó. Bài viết nhằm làm rõ quan niệm thơ và phong cách nghệ thuật chi phối cảm xúc thẩm mỹ, tư duy nghệ thuật và sự liên tưởng sâu sắc của nhà văn.

– Bài văn nghị luận về một bài thơ, một bài thơ được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu,…

– Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, đoạn thơ được thể hiện qua yếu tố đó để đưa ra nhận xét, đánh giá cụ thể, xác đáng.

– Bài văn nghị luận về một đoạn thơ, đoạn thơ cần có bố cục mạch lạc, rõ ràng; có ca từ giàu sức gợi, thể hiện những rung động chân thành của tác giả.

Hình thức chủ yếu của những bài viết như vậy là phân tích, cảm tính hoặc đánh giá.

– Chủ đề được chia làm 2 dạng:

  • Dạng câu hỏi có các từ chỉ cách làm bài thi: phân tích, cảm nhận và suy nghĩ, cảm nhận, đề xuất suy nghĩ gì, v.v.
  • Dạng đề không có từ dẫn.

2. Các dạng câu hỏi thường gặp.

Tên đề tài dạng luận văn này sẽ có dạng cụ thể như sau:

  1. Phân tích/cảm nhận một bài thơ.
  2. Phân tích/cảm nhận một bài thơ.
  3. Phân tích/cảm nhận một bài thơ hoặc một khía cạnh của nó.
  4. Phân tích/ cảm nhận hình ảnh, chi tiết trong bài thơ.
  5. So sánh hai đoạn thơ, hai đoạn thơ.
  6. Trao đổi ý kiến ​​về thơ.

xem thêm:

II Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ (hoặc một đoạn văn).

1. Khả năng phân tích vấn đề.

– Theo yêu cầu của chủ thể, chúng ta nên làm theo ý của chủ thể, chẳng hạn như trong một yêu cầu đặt hàng hoặc một câu hỏi để thảo luận, và chúng ta nên thực hiện theo yêu cầu đó.

– Các từ ngữ như phân tích, cảm nhận, suy nghĩ trong đề kiểm tra thể hiện yêu cầu và hướng dẫn cách làm của đề kiểm tra.

+ Phân tích: Bài thơ, bài thơ cần được phân tích, phân tích từng phần nhỏ để rút ra những nhận định cần thiết.

+ cảm nhận: Chú ý đến ấn tượng, cảm xúc riêng của tác giả về bài văn, bài thơ đó, nhấn mạnh yếu tố cảm xúc chủ quan.

+ Suy nghĩ: Nhấn mạnh vào những ý kiến ​​cá nhân, những kết luận rút ra từ những suy luận về nội dung, yếu tố nghệ thuật và những kết luận logic rút ra từ đó.

2. Các bước viết bài văn tả một đoạn thơ.

Một. Bài văn về một bài thơ, thơ:

– Giới thiệu tóm tắt những kiến ​​thức cơ bản về tác giả, hoàn cảnh ra đời, nguồn gốc của bài thơ, thể thơ.

– Tổng kết giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của đoạn thơ, từ láy.

– Trình bày vấn đề đề xuất, chào hàng.

1. Giới thiệu chung.

2. Phân tích nội dung cảm nhận và giá trị nghệ thuật:

– Trình bày và phân tích từng luận điểm bằng cách:

+ hình ảnh, lời thơ.
+ Nhịp điệu, nhạc điệu thơ.
cảm xúc và suy nghĩ của tác giả.

– Khi viết thành đoạn phải đảm bảo yêu cầu về cấu trúc, bố cục của từng đoạn, khi chuyển ý phải sử dụng các phương tiện liên kết, chuyển ý.

3. Đánh giá chung về giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của đoạn thơ, lời: Hình ảnh giàu ý nghĩa, biểu tượng, kết cấu và nhịp điệu.

– Đánh giá chung và khẳng định giá trị đặc sắc của đoạn thơ, đoạn văn nghị luận.

* ghi chú:

– Có thể phân tích bài thơ theo từng dòng. Nếu là thơ Đường luật thì nên phân tích từng cặp theo đề-sự-luận-kết. Trong đó, thơ tứ tuyệt được chia theo kết cấu: khai, thừa, chuyển, hợp; hoặc thành hai câu đầu và hai câu cuối (tuỳ theo từng thể loại cụ thể).

Hoặc có thể phân tích theo hình tượng của bài thơ và nội dung của toàn bài thơ. Chuyển nội dung chính của đoạn thơ, bài thơ thành một bài văn lớn. Nếu đề bài cần cảm nhận bài thơ thì chia nhỏ nội dung trong đoạn, câu rồi chuyển thành lập luận lớn để cảm nhận sâu sắc hơn.

– Bài văn về một bài thơ cần thể hiện những nhận xét, đánh giá, cảm nhận riêng của tác giả. Những nhận xét, đánh giá đó phải kết hợp phân tích, đánh giá lời văn, hình tượng, giọng điệu, cảm xúc của tác phẩm.

b.Kiểu bài so sánh hai đoạn thơ hoặc đoạn thơ.

——So sánh hai bài thơ và một đoạn văn chắc chắn không phải để khẳng định tác phẩm nào hay hơn mà để tìm ra những điểm giống và khác nhau của từng tác phẩm. Sự tương đồng này tạo nên sự phong phú và phát triển của văn học. Sự khác biệt này làm nổi bật phong cách độc đáo và khuynh hướng sáng tạo của mỗi nhà thơ…

– Ở phần thân bài phải đảm bảo 2 bước: bước đầu phân tích từng tác phẩm, sau đó so sánh.

– So sánh các lĩnh vực:

  • Tác giả, hoàn cảnh sáng tác, mục đích sáng tác.
  • Chủ đề và nội dung tư tưởng của từng bài thơ, khổ thơ.
  • Văn bút.
  • Giá trị, ý nghĩa, sức sống của mỗi đoạn thơ, khổ thơ trong sự nghiệp sáng tác của mỗi nhà thơ.

* Khái quát so sánh hai bài thơ và lập luận của bài thơ:

– Giới thiệu hai tác giả và hai bài thơ (2 câu thơ).

– Giới thiệu chủ đề thảo luận.

1. Phân tích khổ thơ/đoạn đầu. Chỉ ra những điểm giống và khác nhau với đoạn thứ hai trong cả bài thơ.

2. Phân tích khổ thơ/đoạn thơ thứ hai Theo một hướng tương tự với bài thơ, khổ thơ đầu tiên.

3. So sánh:

– Chỉ ra điểm giống nhau giữa hai bài thơ, khổ thơ. Tìm hiểu tại sao và ý nghĩa của nó.

– Chỉ ra những nét khác biệt trong từng khổ thơ, khổ thơ. Từ đó, khẳng định nét độc đáo, giá trị riêng của từng bài thơ, từng khổ thơ.

– Đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của từng khổ thơ, khổ thơ.

– Nhận xét về phong cách viết của mỗi nhà thơ.

c. Cảm nghĩ về thơ:

– Bài văn nghị luận về một bài thơ đáp ứng yêu cầu chung của bài văn nghị luận.

– Phải nêu được nhận xét, đánh giá, cảm nghĩ riêng của tác giả. Những nhận xét, đánh giá đó phải kết hợp với việc phân tích, đánh giá ngôn ngữ, lời văn, hình ảnh, giọng điệu, nội dung tình cảm,… của tác phẩm.

– Đối tượng của thể loại thơ này rất đa dạng (đoạn thơ, đoạn thơ, hình ảnh thơ…). Thể loại thơ này đòi hỏi phải học từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu và cấu trúc của bài thơ hoặc khổ thơ đó.

* Dàn ý dàn ý nghị luận về đoạn thơ, đoạn thơ:

– Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ và bước đầu nêu nhận xét, đánh giá của mình (nếu phân tích một khổ thơ thì nêu rõ vị trí của khổ thơ trong tác phẩm và nêu nội dung cảm xúc của nó).

– Lần lượt nêu ý kiến, nhận xét về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, dùng bài thơ để làm sáng tỏ vấn đề cần nghị luận.

– Tóm tắt ý nghĩa, giá trị của đoạn thơ, bài thơ.

xem thêm: Văn miêu tả (phân tích, cảm nhận) về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Chủ đề liên quan:

Tham Khảo Thêm:  Cảm nhận hình ảnh đất nước trong 9 dòng thơ đầu đoạn trích Đất nước (Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm)

Related Posts

Nghị luận: Cái mất đáng tiếc là thời gian. Cái mất đáng lo là cơ hội. Cái mất đáng buồn là niềm tin. Cái mất đáng sợ là tình người

Mất mát đáng tiếc là thời gian. Lo lắng mất mát là cơ hội. Một mất mát đáng buồn là niềm tin. Mất mát ghê gớm là…

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát.

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát….

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh.

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh. I. Những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh. 1. Lỗi…

Những lưu ý khi tiến hành làm bài văn nghị luận.

Những lưu ý khi viết luận văn. 1. Trước khi lên lớp học sinh phải phân tích đề. – Chỉ định định dạng tiêu đề. – Xác…

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề.

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề. A. Mở đầu. Trong khi làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học,…

Nghị luận: Thơ ca là cái đẹp đi tìm

tranh luận: thơ là vẻ đẹp được tìm kiếm. Một chuyên gia thẩm mỹ cho biết: Tất cả các thể chế chính trị đều qua đi, chỉ…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *