Chứng minh: Tiếp nhận văn học đòi hỏi người đọc sống với tác phẩm bằng toàn bộ tâm hồn mình để cảm nhận bức thông điệp thẩm mĩ mà tác giả gửi đến người đọc

chung-minh-tiep-nhan-van-hoc-doi-hoi-nguoi-doc-song-voi-tac-pham-bang-toan-bo-tam-hon-minh-de-cam-nhan-buc-thong- diep-tham-mi-ma-tac-gia-gui-den-dân-doc

Có quan điểm cho rằng: Tiếp nhận văn học đòi hỏi người đọc phải toàn tâm toàn ý sống trong tác phẩm, để cảm nhận được những thông tin thẩm mỹ mà tác giả gửi gắm đến người đọc.

Hãy làm rõ điểm trên.


* gợi ý bài tập về nhà:

1. Mô tả:

Văn học là tiếng nói tâm tư, tình cảm, suy nghĩ của nhà văn trong suốt cuộc đời mình. Nói đến một tác phẩm văn học là nói đến câu chuyện tâm hồn (tình cảm, ước vọng của tác giả, mang thông điệp thẩm mỹ) và chính tâm hồn tác giả đi tìm tâm hồn người đọc. Vì vậy, để tiếp nhận văn học đòi hỏi người đọc phải toàn tâm toàn ý sống trong tác phẩm, để cảm nhận được những thông tin thẩm mỹ mà tác giả gửi gắm đến người đọc.

Thông điệp thẩm mỹ: Tác giả gửi gắm tình cảm, tâm hồn và ước vọng sâu sắc đến người đọc qua những hình tượng nghệ thuật.

2. Thảo luận:

– Tư vấn đúng, xác đáng.

——Xuất phát từ đặc điểm của văn học. Bản chất của văn học là sự sáng tạo.

Người nghệ sĩ khai thác cuộc đời, nhưng cuộc đời đi vào từng trang thơ văn, có dấu ấn riêng. Thơ là thế giới tâm hồn của người nghệ sĩ, là sự biến đổi tinh tế của cảm xúc, là khát vọng hạnh phúc, khát khao lớn lao v.v. bộc lộ tư tưởng, tình cảm, thông tin của tác giả…

Tại sao việc tiếp nhận văn học đòi hỏi người đọc phải toàn tâm toàn ý sống với tác phẩm? Bởi chỉ khi bước vào thế giới hình tượng trong tác phẩm, chỉ khi trái tim ta rung lên cùng nhịp sống trong tác phẩm, ta mới cảm nhận được nỗi niềm, nỗi buồn và niềm khao khát của tác giả;

Tham Khảo Thêm:  Cảm nhận ý nghĩa chi tiết đoàn tàu trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam

3. Bằng chứngdanh từ:

Chọn một số tác phẩm tiêu biểu, phù hợp để phân tích, làm sáng tỏ:

– Truyện Kiều – Nguyễn Du: Trải nghiệm số phận bi đát của kiếp người bạc mệnh, sự uy nghiêm và xấu xa của xã hội đồng tiền chà đạp lên tình yêu, hạnh phúc, quyền sống và phẩm giá con người. Cảm nhận nỗi đau nhân đạo cao cả, tài năng kiệt xuất của nhà thơ lớn của dân tộc.

– Vội vàng – Xuân Diệu: Có người cho rằng bài thơ này là sự bồng bột của một lối sống hưởng thụ, nhưng chúng tôi nhận thấy thông điệp thẩm mỹ mà Xuân Diệu muốn gửi gắm đến người đọc là tình yêu cuộc sống, tình yêu cuộc sống, tình yêu cuộc sống, tình yêu cuộc sống. Thức tỉnh với cuộc sống. Lời kêu gọi mọi người hãy sống sao cho xứng đáng để không bao giờ phải ân hận, tiếc nuối những tháng ngày mình đã sống hoài phí.

– Chia tay Tân Tân: Có người cho rằng khách hàng là những gã khổng lồ vô tâm, sẵn sàng coi người mình yêu như hư vô, nhỏ bé nhưng mạnh mẽ và dấn thân vào con đường thực hiện lý tưởng của mình. Nhưng thực ra, đằng sau vẻ ngoài hoạt bát của người khách, ta thấy được một nỗi buồn đau đớn. Biết người buồn chiều hôm qua… mới biết người buồn sáng nay”. Dẫu vậy, ông vẫn nghe theo tiếng gọi của ký ức. Để an ủi những người ở lại, ông mong mỏi được người thân đối xử như một người thân. Hạt bụi, như chiếc lá rụng, Như làn rượu tan vào hư vô, đây mới là vẻ đẹp thực sự của khách – vẻ ngoài dũng cảm và trái tim ấm áp rất con người.

Tham Khảo Thêm:  Suy nghĩ về ý kiến của M.Goorki khuyên các nhà văn: Bạn hãy giữ lấy cái gì là riêng của mình, làm sao cho nó phát triển tự do.

—— Bước vào những trang viết của nhà văn Mỹ O. Henry, ít ai trong chúng ta không khỏi xúc động trước hoàn cảnh của chàng họa sĩ trẻ Giovanni, người luôn cố gắng sống với một tia hy vọng mỗi ngày. Mong manh – chiếc lá cuối cùng. Nhưng với trái tim tràn đầy yêu thương đồng loại, Bermen đã hy sinh mạng sống của mình để cứu một linh hồn đang hấp hối trong một cơ thể tưởng chừng như vô phương cứu chữa và ốm yếu. Kiệt tác cuối cùng trong đời – chiếc lá cuối cùng là thông điệp xanh mà nhà văn O’Henry muốn mang đến cho độc giả: cuộc sống và tình yêu, xã hội luôn cần tình yêu thương và lòng nhân đạo cao cả. Vì tình thương đã cứu sống hàng triệu người khốn khổ và bất hạnh trên thế giới này.

4. Xếp loại:

– Đây là một quan điểm sâu sắc và đúng đắn, giúp người tiếp nhận cảm nhận được chiều sâu tư tưởng thẩm mỹ của tác phẩm văn học. Nói cách khác, phần nổi của tảng băng nghệ thuật.

– Sáng tạo và bài học tiếp nhận: Nhà văn cần thấy rõ vai trò, trách nhiệm của mình khi sáng tạo văn học, nghệ thuật. Viết bằng trái tim và tài năng. Người đọc cần hiểu và đồng cảm với tác phẩm, nhà thơ, nhà văn cũng có thể cảm nhận như vậy. Khi đó, người đọc không chỉ cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm nghệ thuật mà còn được sáng tạo nên con người của chính mình.

Tham Khảo Thêm:  Những thành công của Nguyễn Minh Châu trong việc xây dựng tình huống truyện độc đáo Chiếc thuyền ngoài xa

Chủ đề liên quan:

Related Posts

Nghị luận: Cái mất đáng tiếc là thời gian. Cái mất đáng lo là cơ hội. Cái mất đáng buồn là niềm tin. Cái mất đáng sợ là tình người

Mất mát đáng tiếc là thời gian. Lo lắng mất mát là cơ hội. Một mất mát đáng buồn là niềm tin. Mất mát ghê gớm là…

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát.

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát….

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh.

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh. I. Những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh. 1. Lỗi…

Những lưu ý khi tiến hành làm bài văn nghị luận.

Những lưu ý khi viết luận văn. 1. Trước khi lên lớp học sinh phải phân tích đề. – Chỉ định định dạng tiêu đề. – Xác…

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề.

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề. A. Mở đầu. Trong khi làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học,…

Nghị luận: Thơ ca là cái đẹp đi tìm

tranh luận: thơ là vẻ đẹp được tìm kiếm. Một chuyên gia thẩm mỹ cho biết: Tất cả các thể chế chính trị đều qua đi, chỉ…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *