Dàn ý: So sánh chất sử thi Ba người đàn bà ở rừng (Nguyễn Trung Thành) và Những đứa con trong nhà (Nguyễn Thi)
1. Giới thiệu:
– Giới thiệu về tác giả các tác phẩm: “Rừng sa nu” (Nguyễn Trung Thành) và “Những đứa con trong gia đình” (Nguyễn Thi).
– Dẫn nhập vấn đề: Chất sử thi trong 2 tác phẩm.
hai. Thân bài:
– Tổng quan “Rừng rắn hổ mang” và “Những đứa con trong gia đình”:
– Nội dung sử thi là gì? Triệu chứng cụ thể?
——Những điểm giống và khác nhau về chất sử thi của hai tác phẩm
– chủ đề, chủ đề là sử thi
* Rừng rắn độc:
+ Tác phẩm Rừng sầu phản ánh cuộc đấu tranh anh dũng của nhân dân đồng bằng miền Trung trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Người dân đồng bằng miền Trung có sức sống bền bỉ, hết thế hệ này đến thế hệ khác đứng lên chống lại kẻ thù. Đây là một câu hỏi của thời đại, một câu hỏi của lịch sử.
+ Tác phẩm còn thể hiện một chân lý của thời đại đánh Mỹ: chúng có súng, ta phải có giáo.
* Những đứa con trong gia đình.
+ Tác phẩm phản ánh cuộc đấu tranh anh dũng của nhân dân Nam Bộ trong cuộc Kháng chiến chống Mỹ cứu nước, bao thế hệ người dân đã đứng lên chống Mỹ cứu nước.
* Hình tượng nghệ thuật sử thi:
——Cả hai tác phẩm đều tạo nên những nhân vật sử thi, đại diện cho các thế hệ, lớp người đứng lên đánh giặc, cuộc đời họ đi từ đau thương đến đấu tranh, bền bỉ với lòng yêu nước và căm thù giặc không ngừng.
= Tnú là đại diện tiêu biểu cho vẻ đẹp, sức mạnh và tinh thần chiến đấu của dân làng Xô Man Tây Nguyên thời chống Mĩ. Tnú có những phẩm chất của người anh hùng cách mạng chân chính.
+ Cuộc đời Tú chịu nhiều đau khổ
+ Đấu tranh mưu trí, dũng cảm, ngoan cường, trung thành với đảng.
– Việt Nam và Trung Quốc tiêu biểu cho vẻ đẹp, sức mạnh và tinh thần chiến đấu của nhân dân miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
Cuộc sống đầy đau thương và mất mát.
+ Căm thù giặc, quyết tâm tòng quân đánh giặc, đánh giặc dũng cảm.
——Bên cạnh tạo hình nhân vật chính, hai tác phẩm còn chú trọng xây dựng mối quan hệ giữa cá nhân, cộng đồng và công chúng. Tnú, Việt, Chiến là những đại biểu tiêu biểu của những anh hùng cách mạng, nhưng để thành công, họ đều cần có sự chung tay, giúp đỡ của bà con, dân làng, đồng đội.
+ Sự gắn bó bền chặt giữa Tnú với dân làng Sôman tạo nên sức mạnh làn sóng lớn tiêu diệt mọi kẻ thù. Tnú thực sự có được sức mạnh từ tình đoàn kết với dân làng. Dân làng Soman trong toàn cộng đồng đều dũng cảm và dũng cảm. Các thế hệ người dân làng Suoman đã tiếp nối truyền thống yêu nước và chống lại kẻ thù.
+ Tương tự như Tnú, Việt và Chiến cũng là những đội viên tiêu biểu của đơn vị mình. Cả hai đều lớn lên với sự hỗ trợ của các chú của họ và họ có lòng căm thù sâu sắc đối với kẻ thù của mình. Thứ hai là sự hỗ trợ, giúp đỡ của đoàn thể và đồng đội, cuốn sổ của chú Nan – đây là một trang sử gia đình, là hiện thân của truyền thống và sự nối tiếp. Đây là một hình thức giáo dục mà Bác Nan rất có ý thức thiết lập để con cháu tự hào về truyền thống.
* Ngôn ngữ và giọng điệu sử thi:
– Rừng rắn
+ Giọng điệu hào hùng, đầy đau thương căm thù.
+ Ngôn ngữ Tây Nguyên đậm màu sắc dân tộc.
+ Biện pháp nghệ thuật phóng đại, tương phản.
– .Những đứa con trong gia đình.
+ Giọng văn hùng tráng nhưng pha chút hóm hỉnh.
+ Ngôn ngữ đậm đà màu sắc phương Nam.
+ Biện pháp tương phản, đối lập.
3. Kết thúc:
Khẳng định vẻ đẹp sử thi của hai tác phẩm.
