Đề bài: Đọc – hiểu về chủ đề biết quý trọng những gì đang có

Knack của kỹ thuật nhung

Chủ đề hãy biết trân trọng những gì mình đang có

I. Đọc – Hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và nêu yêu cầu:

(1) “Cuộc sống đã phức tạp rồi, không cần thiết phải làm cho nó tồi tệ hơn. Nếu bạn có thể làm điều gì đó để đơn giản hóa nó, hãy làm. Còn không thì kệ nó đi! Nếu bạn muốn hamburger, hãy ăn Burgers. Nếu bạn thấy mình cũng vậy béo, giảm cân. Nếu bạn yêu ai đó, hãy nói cho họ biết. Nếu bạn chưa tìm thấy niềm đam mê thực sự của mình, hãy thử nhiều công việc khác nhau cho đến khi bạn tìm được. Nếu bạn thích làm nhiều việc cùng một lúc Hãy làm một việc. Bạn có thấy không? Mọi thứ không Nó không nghiêm trọng như chúng ta nghĩ. Chỉ có những suy nghĩ phức tạp làm chúng ta lo lắng. Hãy nghĩ đơn giản, làm những gì bạn muốn (miễn là hợp pháp và không hại ai), tận hưởng cuộc sống!

(2) Niềm vui khi được điểm 9 nhanh chóng phai nhạt, nhưng sự ghen tị với điểm 10 thì tồn tại mãi mãi. Đây là một điều vĩnh cửu. Chúng ta thường khao khát nhiều hơn, nhưng hiếm khi dừng lại để nhận ra những gì chúng ta thực sự có. Chúng ta so sánh mình với người khác để hiểu rằng hiện tại của chúng ta chưa đủ tốt. Bằng cách này, chúng tôi đặt áp lực không cần thiết cho chính mình. Và đây là nơi mọi bi kịch bắt đầu.

(Inner Peace – Balance in Life, dẫn bởi wallstreetenenglish.edu.vn)

Tham Khảo Thêm:  Nghị luận: “Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn”.

Câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
chương 2. Điểm của đoạn (1) là gì?
Mục 3. Bạn nghĩ tại sao con người “thường khao khát nhiều hơn và hiếm khi dừng lại để nhận ra những gì chúng ta thực sự có”?
Phần 4. Có sự căng thẳng nào giữa mong muốn điều gì đó tốt hơn và trân trọng những gì chúng ta có không? Tại sao?

* Câu trả lời gợi ý:

Câu hỏi 1. Bài viết sử dụng phương thức biểu đạt là văn nghị luận.

chương 2. Trong đoạn văn (1), tác giả phác thảo những điều bạn có thể muốn làm và khuyên bạn nên thực hiện chúng càng sớm càng tốt, chẳng hạn như ăn bánh mì kẹp thịt, giảm cân, tìm kiếm niềm đam mê của mình, v.v.

Mục 3. Người ta “thường khao khát nhiều hơn, nhưng ít khi dừng lại để nhận ra mình thực sự có gì” bởi vì:

– Con người luôn muốn tốt hơn, không biết đủ, không bao giờ hài lòng hoàn toàn với những gì mình đang có.

——Con người vốn có bản tính so sánh, đứng núi này trông núi nọ…

Phần 4. Học sinh nêu quan điểm cá nhân và làm rõ quan điểm của mình. Đây là một vài gợi ý:

– Mong muốn điều tốt đẹp và trân trọng những gì mình đang có không mâu thuẫn mà bổ sung cho nhau
Khát vọng vươn lên là động lực để hoàn thiện bản thân trong tương lai, còn trân trọng những gì mình đang có là biết trân trọng những nỗ lực trong quá khứ và những thành quả hiện tại.

Tham Khảo Thêm:  Cảm nhận 14 câu thơ đầu bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Related Posts

Nghị luận: Cái mất đáng tiếc là thời gian. Cái mất đáng lo là cơ hội. Cái mất đáng buồn là niềm tin. Cái mất đáng sợ là tình người

Mất mát đáng tiếc là thời gian. Lo lắng mất mát là cơ hội. Một mất mát đáng buồn là niềm tin. Mất mát ghê gớm là…

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát.

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát….

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh.

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh. I. Những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh. 1. Lỗi…

Những lưu ý khi tiến hành làm bài văn nghị luận.

Những lưu ý khi viết luận văn. 1. Trước khi lên lớp học sinh phải phân tích đề. – Chỉ định định dạng tiêu đề. – Xác…

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề.

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề. A. Mở đầu. Trong khi làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học,…

Nghị luận: Thơ ca là cái đẹp đi tìm

tranh luận: thơ là vẻ đẹp được tìm kiếm. Một chuyên gia thẩm mỹ cho biết: Tất cả các thể chế chính trị đều qua đi, chỉ…

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *