ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN. NLXH: Sống tức là thực hiện một cuộc hành trình không thể trì hoãn. NLVH: Truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-ngu-van-nlxh-song-tuc-la-thuc-hien-mot-tòa-anh-trinh-khong-the-tri-vui-nlvh-truyen-ngan- giáo viên

Kỳ thi tốt nghiệp trung học
văn học.
NLXH: Sống là dấn thân vào một hành trình không thể trì hoãn.
NLVH: Truyện ngắn “Con tàu ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu

1. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích và hoàn thành các nhiệm vụ sau:

Mọi người trên thế giới đều là người đi bộ, chủ động hay thụ động bước đi trên con đường mình chọn mỗi ngày…

Cuộc sống không chỉ là một con đường khó khăn, đôi khi chúng ta sẽ gặp những hố sâu do người khác đào, bị thú dữ tấn công, mưa lớn và tuyết lạnh. Dù khó khăn đến đâu, miễn là chúng ta còn sống, chúng ta vẫn phải đối mặt với nó. Sống là dấn thân vào một hành trình không thể trì hoãn.

Trước muôn vàn ngã rẽ, không phải ai cũng có tấm bản đồ trong tay, không phải ai cũng có người dẫn đường, mọi thứ đều phụ thuộc vào sự phán đoán và lựa chọn của chính bạn. Nếu bạn đi sai, khoảng cách từ điểm xuất phát sẽ ngắn lại, và nếu bạn rẽ phải, con đường phía trước sẽ bằng phẳng và rộng rãi.

(Trích Bí quyết thành công của Bill Gates, Khâm sai nhân, Hongde Press)

Câu hỏi 1. Thông qua văn bản diễn ra hoạt động giao tiếp giữa những đối tượng giao tiếp nào?

chương 2. Xác định và phân tích vai trò của các hình thức tu từ trong câu: Cuộc sống không chỉ là một con đường khó khăn, đôi khi chúng ta sẽ gặp những hố sâu do người khác đào, bị thú dữ tấn công, mưa lớn và tuyết lạnh.

Mục 3. Bạn hiểu câu này thế nào: Nếu bạn đi sai, khoảng cách từ điểm xuất phát sẽ ngắn lại, và nếu bạn rẽ phải, con đường phía trước sẽ bằng phẳng và rộng rãi.

Phần 4. Phần thông tin nào trong bài viết có ý nghĩa nhất đối với bạn?

hai. Viết (7.0 trên 10)

Câu 1 (2,0 điểm)

Từ văn bản ở phần đọc hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ: Sống là dấn thân vào một hành trình không thể trì hoãn.

Câu 2 (5,0 điểm)

trong truyện ngắn thuyền còn xa ( Minh Châu Nguyễn – Tài liệu 12 Tập IINhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2017), Phùng và Đẩu từng thốt lên: Không thể hiểu, không thể hiểu!.

Qua việc phân tích tình huống dẫn đến sự bất ngờ và bối rối ẩn chứa trong lời nói của nhân vật, em hãy hình dung ra nội dung, ý nghĩa thông điệp mà người viết muốn gửi gắm.

Tham Khảo Thêm:  Ôn tập luyện thi văn bản Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê)

– – -sử dụng hết- – –


trả lời.

phần nội dung Xem
1. Đọc hiểu
câu hỏi một Nhân vật giao tiếp: Tác giả/Tác giả Khâm Sai Nhân/Tác giả; Người đọc/Người đọc 0,5
chương 2 – Các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, liệt kê

– Tác dụng: Tạo biểu cảm hình ảnh, ấn tượng, gợi suy nghĩ về những khó khăn, cạm bẫy, thử thách trong cuộc sống.

0,5

0,5

Phần 3 trích dẫn: Nếu bạn rẽ nhầm, khoảng cách từ điểm xuất phát sẽ ngắn lại, còn nếu bạn rẽ phải, con đường phía trước sẽ bằng phẳng và rộng rãi. Cuộc sống khẳng định, nếu ta chọn sai hướng đi thì khó thành công, ngược lại nếu ta có quyết định và lựa chọn đúng đắn thì sẽ mang lại kết quả tốt đẹp. 0,5
phần 4 Học sinh rút ra các thông tin phù hợp. Có thể rút ra một trong những thông điệp sau:

– Trong cuộc sống có muôn vàn khó khăn thử thách, chúng ta không thể chọn lối thoát mà phải đối mặt và vượt qua con quạ.

– Trước nhiều bước ngoặt của cuộc đời, chúng ta cần suy nghĩ chín chắn, thận trọng, nhạy bén và dứt khoát để đưa ra lựa chọn đúng đắn.

1.0
Tổng điểm cho Phần 1 3.0
hai.viết 7,0
người đầu tiên Gửi ý tưởng của bạn: Sống là dấn thân vào một hành trình không thể trì hoãn. 2.0
Một.Đảm bảo các yêu cầu về định dạng của đoạn văn

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo kiểu suy luận, quy nạp, tổng-chia-hợp, xâu chuỗi hoặc song song.

0,25
b.Xác định câu hỏi đúng

Sống là dấn thân vào một hành trình không thể trì hoãn.

0,25
c.Câu hỏi luận văn triển khai

Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để phát triển câu hỏi trình bày đa dạng nhưng phải hình Sống là thực hiện một hành trình không thể trì hoãn. Những điều sau đây là có thể:

——Cuộc sống không phải lúc nào cũng thuận buồm xuôi gió mà sẽ luôn có những khó khăn, thử thách, nên nếu sợ hãi, nếu “chần chừ” trốn tránh thì con người ta sẽ không bao giờ đi xa, xa rời điểm xuất phát của mình; không có kết quả.

– Cuộc đời mỗi người là hữu hạn, nếu chần chừ là chúng ta đã bỏ lỡ thời gian và cơ hội quý báu để xây dựng cuộc đời và thành công.

– Dũng cảm bước đi, chấp nhận mọi khó khăn thử thách, ta sẽ trưởng thành và sống một cuộc đời phong phú, trải nghiệm và ý nghĩa.

——Phê bình những người gặp khó khăn, thử thách là “chây ì”, không dám đương đầu, thậm chí chùn bước, bỏ cuộc.

– Mỗi giai đoạn của cuộc đời đều phải có kế hoạch cụ thể, để trên chặng đường dài, ta có thể từng bước rời xa điểm xuất phát, tiến về phía trước và đi đến đích của thành công. Đồng thời phải có ý chí, nghị lực và quyết tâm thực hiện ước mơ, kế hoạch đã đặt ra.

——Cuộc đời mỗi người đều quý giá, hãy sống sao cho thật tốt, để không phải hối tiếc về những năm tháng sống bất tử và lãng phí thời gian.

1.0
d.Sáng tạo: Có cách diễn đạt đặc sắc, bộc lộ cảm xúc sâu sắc về đề tài đã nêu. 0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt. 0,25

2 Phân tích tình huống dẫn đến cảm giác bất ngờ, bối rối chứa đựng trong lời nói của hai nhân vật trong truyện ngắn Phùng và Đẩu. thuyền còn xa; Làm rõ thông điệp mà nhà văn Nguyễn Minh Châu muốn gửi gắm. 5.0
Một. Đảm bảo cấu trúc bài viết của bạn: Mở đầu bài nêu vấn đề, thân bài mở rộng vấn đề, cuối bài tóm tắt vấn đề.

b.Xác định câu hỏi đúng

– Tình huống này dẫn đến lời nói của hai nhân vật: “Không thể hiểu nổi, không thể hiểu nổi!”.

– Nội dung, ý nghĩa thông điệp tác giả muốn gửi gắm.

c. Phát triển các câu hỏi nêu ra thành lập luận:

* Cung cấp thông tin chung về tác giả, tác phẩm:

——Tác giả: Nguyễn Minh Châu——Nhà văn cách mạng tiêu biểu có đóng góp đổi mới văn học sau 1975.

– Tác phẩm: Viết năm 1983, đánh dấu một thời kỳ mới của văn học Việt Nam.

* Biến vấn đề nêu ra thành lập luận:

– Một tình huống đầy nghịch lý, đặt trong bối cảnh nhiều tình huống, sự kiện rối rắm:

+ Cảnh thơ bạo liệt.

+ Phản ứng kỳ lạ từ những người liên quan.

+ Cách xử lý các sự kiện và kết quả không như mong muốn.

→ “Không hiểu nổi, không hiểu nổi!” Đây là câu nói của hai nhân vật Phùng và Đẩu khi hỏi cung (tra khảo) người đàn bà làng chài ở tòa án huyện. (đặc biệt là Phụng) đã được nhìn thấy và tham dự không chỉ tại tòa án mà còn trên bãi biển vào sáng sớm. Họ ngạc nhiên khi thấy mọi thứ không tuân theo logic thông thường.

– Thông tin để hiểu sự phức tạp của cuộc sống: Mọi thứ không diễn ra theo cách chúng ta tưởng tượng, hy vọng và suy đoán; tâm lý của con người (đặc biệt là những người lao động nghèo) rất khác với những gì mà người ta tưởng tượng một cách hời hợt hoặc phi thực tế. Bạo lực không chỉ do bản năng của con người gây ra, mà còn là kết quả của những đau khổ trong cuộc sống. Trong con người cam chịu vẫn có sự ngoan cố và bê tha. Không phải cuộc cách mạng nào cũng chấm dứt đau khổ. Những hành động tử tế không phải lúc nào cũng được đón nhận một cách tích cực… Nói chung, những nghịch lý luôn ẩn chứa trong những biến cố cuộc sống, hiện diện trong mọi hành động của con người.

– Thông điệp nhận thức về khoảng cách giữa nghệ thuật và cuộc sống: Nghệ thuật bề ngoài có xu hướng chỉ nhìn thấy bề nổi của sự vật, thường bằng lòng với những cái nhìn “xa vời”, thường chỉ dung nạp những gì trong sáng, lý tưởng. Những bất ngờ và diễn biến liên tục của nhân vật Phùng trong quá trình tìm kiếm cái đẹp và khơi nguồn sáng tạo đã giúp anh nhìn nhận sâu sắc hơn bản chất và trách nhiệm của nghệ thuật chân chính là vì nhân dân.

——Nhận xét: Thông tin Nguyễn Minh Châu muốn truyền tải xuất phát từ suy nghĩ của một nhà văn có trách nhiệm với cuộc đời, với nghệ thuật và luôn quan tâm đến việc đổi mới văn học.Thông điệp đó, ngoài việc chỉ rõ hướng sáng tạo của tác giả thuyền còn xa trong giai đoạn mới, nó cũng đã góp phần tích cực vào sự chuyển mình của toàn bộ nền văn học Việt Nam sau 1975

d.Sáng tạo: Có quan điểm riêng, tư duy mới mẻ, phù hợp với

Đặc điểm tiếp nhận văn học.

0,5
e. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 0,5

Tham Khảo Thêm:  Qua truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, hãy trình bày những tác động của tác phẩm đối với tâm hồn em

Related Posts

Nghị luận: Cái mất đáng tiếc là thời gian. Cái mất đáng lo là cơ hội. Cái mất đáng buồn là niềm tin. Cái mất đáng sợ là tình người

Mất mát đáng tiếc là thời gian. Lo lắng mất mát là cơ hội. Một mất mát đáng buồn là niềm tin. Mất mát ghê gớm là…

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát.

Vẻ đẹp phong cách nhà Nho trong Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ và Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát….

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh.

Những lỗi thường bị trừ điểm trong bài làm văn của học sinh. I. Những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh. 1. Lỗi…

Những lưu ý khi tiến hành làm bài văn nghị luận.

Những lưu ý khi viết luận văn. 1. Trước khi lên lớp học sinh phải phân tích đề. – Chỉ định định dạng tiêu đề. – Xác…

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề.

Cách làm bài văn nghị luận văn học không bị lạc đề. A. Mở đầu. Trong khi làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học,…

Nghị luận: Thơ ca là cái đẹp đi tìm

tranh luận: thơ là vẻ đẹp được tìm kiếm. Một chuyên gia thẩm mỹ cho biết: Tất cả các thể chế chính trị đều qua đi, chỉ…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *