Phân tích là chia một đối tượng thành nhiều yếu tố nhỏ để nghiên cứu kỹ nội dung và mối liên hệ bên trong của sự vật, hiện tượng. Lập luận phân tích cũng luôn gắn liền với các thao tác khái quát hóa, tổng hợp.

Kỹ năng phân tích là khả năng hình dung, làm rõ và khái niệm hóa các vấn đề phức tạp và đơn giản bằng cách đưa ra các quyết định hợp lý dựa trên thông tin có sẵn. Kết quả của quá trình phân tích phụ thuộc nhiều vào dữ liệu được phân tích và khả năng xử lý, kết nối dữ liệu của người vận hành.

Kỹ năng phân tích được hình thành và trau dồi thông qua quá trình đào tạo của nhà trường. Tuy nhiên, điều đó không phải ngồi trên lớp mà học được mà cần được trải nghiệm thực tế để hình thành khả năng xử lý và rút ra kết luận chính xác nhất.

• Các bước thực hiện:

Phân tích một vấn đề đòi hỏi một cách suy nghĩ có hệ thống. Tư duy hệ thống là cách tư duy xem xét vấn đề dựa trên một cấu trúc nhất định. Đồng thời, kết luận cuối cùng cũng phải chặt chẽ và khoa học.

Tiếp theo, để thực hiện các nghiệp vụ phân tích, người phân tích bắt buộc phải có kiến ​​thức về tổ chức. Điều này có nghĩa là hiểu và có thể quản lý và tổ chức dữ liệu liên quan đến các vấn đề phân tích. Một khi công tác tổ chức chưa hội tụ đầy đủ các yếu tố này thì các kết luận sau quá trình phân tích có thể sai lệch, không chính xác hoặc đúng sự thật.

Sau khi đã sắp xếp và chuẩn bị đầy đủ dữ liệu để phân tích, chúng ta cần xác định vấn đề cần phân tích. Tức là xác định đâu là cốt lõi của phân tích và kết quả cần đạt được. Việc xác định giá trị cốt lõi của vấn đề giúp quá trình phân tích diễn ra nhanh chóng, chính xác và đưa ra kết luận đúng đắn.

Cuối cùng, phân tích và giải quyết vấn đề theo hướng định sẵn. Tại thời điểm này, nếu dữ liệu đầy đủ, phương pháp phân tích được xác định và mục tiêu cần đạt được đã được thiết lập, dường như chúng ta không cần phải làm gì thêm mà vẫn có thể đưa ra kết luận nhanh chóng.

Để hình dung rõ hơn các bước phân tích, chúng ta thử thực hành với các bài phân tích đề hình ảnh dòng sông trong môn văn Ai đã đặt tên cho dòng sông này? thuộc về Hoàng Phúc Đường.

Bước đầu: hình thành tư duy có hệ thống về dòng sông văn học.

– Xác định loại đề tài: quen thuộc, đại chúng, có giá trị nghệ thuật cao.

– Xác định các tác phẩm liên quan đến chủ đề:

+ Sông Đà – Nguyễn Tuân.

+ Đây Làng Vida – Hàn Mặc Tử

+ Nhớ dòng sông quê hương – Tế Hanh.

+ Dòng Sông Mặc Áo – Nguyễn Trọng Tạo

+ Sông Đông êm đềm – Sholokhop.

– Nhận biết những biểu hiện khác nhau của hình tượng dòng sông trong tác phẩm theo không gian và thời gian.

Bước 2: Xây dựng kiến ​​thức tổ chức.

Kiến thức tổ chức xác định kết quả cuối cùng của phân tích. Từ dữ liệu thu thập được ở bước 1, nhà phân tích tiến hành tổ chức cho chúng ta một hệ thống cụ thể mà anh ta tin rằng sẽ dẫn đến nhận thức đúng đắn và thuyết phục nhất.Sắp xếp dữ liệu xung quanh hình ảnh dòng sông trong quá trình sản xuất của bạn Ai đã đặt tên cho dòng sông này?

Bước thứ ba: Xác định vấn đề cần phân tích: hình ảnh sông Hương.

+ Về địa lý và lịch sử sông Hương:

+ Thượng lưu sông Hương:

+ Hạ lưu sông Hương:

+ Sông Hương khi vào TP Huế:

+ Sông Hương nhìn từ chiều sâu văn hóa:

+ Sông Hương dưới góc nhìn nghệ thuật:

Bước 4: Phân tích giải bài toán và rút ra kết luận chung.

– Làm rõ các luận điểm trên.

– Nhận xét, bình luận về hình ảnh sông Hương qua trang viết của Hoàng Phủ Ngọc Tường.

– So sánh hình ảnh sông Hương với các tác phẩm văn học khác (Sông Đà, Sông Đông) hoặc hình ảnh dòng sông trong hiện thực.

Mỗi thành công đều là kết tinh của trí tuệ. Bạn càng chuẩn bị kỹ càng thì càng dễ thành công. Mọi phát minh vĩ đại đều cần một quá trình chuẩn bị lâu dài và gian khổ. Không có gì phải vội vàng trên con đường thành công. Vì mỗi thất bại là một viên đá lạnh, chôn vùi đời ta trong bóng tối. Hãy nhớ chuẩn bị mọi thứ thật kỹ lưỡng trước khi bạn muốn thực hiện một dự án nào đó mà bạn nghĩ rằng phải thành công, và chắc chắn đạt được mục tiêu.